「爆料」钢琴品牌推荐以及介绍「百科」学钢琴的教材「解读」钢琴的初步训练方法
学弹钢琴的解读阶和朋友儿童乐器网觉得毫无疑问的要训练音阶和钢琴琶音，那么你了解如何训练音阶和钢琴琶音呢?何联下面儿童乐器网就和大家分享钢琴音阶和琶音的练习方法，来欣赏一下吧。系钢
钢琴音阶和琶音的琴音练习方法
(a)上行音阶型。大指从三指下面穿过时要早做准备，琶音手腕要有送大指过去的解读阶和感觉，大指落点要轻，何联注意不要过猛地向前方冲过去。系钢当大指触键时。琴音稍稍向反方向控制，琶音儿童乐器网觉得这样可以避免由于大指过去造成二，解读阶和三指向外冲，何联等二、系钢三指再收回来，琴音则影响速度和均匀的琶音现象。
(b)下行音阶型。在弹大指时应轻轻地、有来回转动的动作，让三指或四指从大指上面通过，手腕也要移动过去。儿童乐器网提醒要注意弹大指时，手腕要保持平稳，不要上下起伏。
(c)音阶来回反复型。要求大指和手腕紧密配合，大指应起桥梁作用，而不能起阻力作用，大指应贴键转动，不能纵向抬起。
对于琶音的训练，儿童乐器网觉得则更应注意大指的动作。学生们常常喜欢弹琶音时三个音一组，这样就会使大指总落在重拍上，造成大指的重音。应要求学生：(1)以四个音为一组来进行琶音训练，避开大指总是落在第一拍上。结台练习曲、乐曲，如车尔尼、克拉玛或一些古典的奏鸣曲的大段落，做四个十六分音符为一拍的琶音跑曲(三连音跑动除外)。(b)琶音的音程距离比音阶大，手小的学生弹奏起来有一定的困难。常在大指拐弯时，肘部动作过大。用肘部的拐动带动大指的转动是不对的，既影响灵活性，也影响均匀，这是学生最容易产生的毛病。应尽量用手腕灵活的调节，帮助大指上行或下行。(c)弹上行琶音时，大指前面的三指或四指必须有两个任务，一是本身手指力量要弹下去，二是在弹下去的同时和手腕一起帮助大指向前方送过去，这样才能使声音均匀。如果大指前面的三、四指弹下去站着不动，仅靠大指用自己的力量向前冲，就会造成声音过重而失去控制了。
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